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            15. 奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

              中國教育裝備采購網 2019/2/18 9:41:47 圍觀1111次 我要分享

                《啥是佩奇》一時火爆網絡,網友們感動于爺爺質樸、真摯的感情。而奧威亞卻從短片背后發現更多深層次的信息:精準扶貧離不開教育信息化建設,堅持農村教育數字化改革道路能拓寬鄉村信息傳播渠道,消除因信息不對稱引發的“城鄉鴻溝”。

                短片5分鐘,播放3000萬次

                《啥是佩奇》是部5分多鐘的短視頻,主要講述農村爺爺想給心愛的孫子準備“佩奇”當禮物,但不明白“啥是佩奇”,爺爺一路琢磨與打聽“佩奇是誰”的趣味小故事。短片憑借巧妙的情節構思,和細膩的拍攝手法,一夜之間刷屏無數。上映短短十幾個小時,點擊量就突破了3000萬,轉發量更達到了19.9萬。奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

                短片中爺爺由于身處交通與信息閉塞的落后地區中,不太了解外界的新事物,短片表面上看似是在講述“佩奇是什么”,實則上是在暗示人們關注由“信息鴻溝”所引發的“城鄉鴻溝”。短片的結尾,慈祥的爺爺終于明白“佩奇”是誰了,可是除了“爺爺”外,大山的另一頭更有成千上萬的小朋友不明白“佩奇”到底是什么?

                奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

                《中國統計年鑒》調查指出在農村地區,超過44.77%的家庭至今還沒安裝電腦與網絡,與外界接觸的機會少之甚少,也許城里孩子習以為常的各種娛樂活動,對于他們來說就是遙不可及的夢想。近年來國家高度關注精準扶貧政策,不少教育企業紛紛響應號召,而奧威亞也一直在精準扶貧的道路上穩步朝前。

                不同的童年,不同的人生
              狹隘的信息渠道會影響孩子們認識世界的方式,禁錮想象力與創造力。

                關于““豬”是什么顏色,他們的生活是怎么樣的?”這一問題,城里的小朋友可能會開心地回答道:“粉紅色的,會唱歌跳舞”;而農村的小朋友則可能會說:“豬是黑的,白的,花的,他們吃了睡,睡了吃”。

                奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

                兩種答案沒有誰對誰錯,小朋友會用自己的方式來認識與了解這個世界,但是日常接收的信息是構成內心世界的重要組成部分,對同一事物截然不同的形象認知,深刻反映出信息不對稱背后引發的“城鄉鴻溝”。

                過窄的信息渠道,單一的童年生活,對于農村孩童的身心發展極為不利,嚴重阻礙了幼童的想象力與創造力,使其在之后激烈社會競爭中逐步喪失“核心競爭力”。

                奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

                《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出,信息技術對教育發展具有革命性影響,必須予以高度重視,國家把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略,超前部署教育信息網絡。

                許多教育企業紛紛響應政策,把布局農村教育信息化建設作為發展的首要目標,緩解農村孩童獲取信息的狹隘渠道,為“精準扶貧”出謀劃策,通過培養與挖掘祖國花朵的想象力與創新力,重繪農村學生的“夢想藍圖”。

                奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

                為了盡快改善農村教育,不少企業利用先進的科學技術,如互聯網 、大數據分析、人工智能等技術部署農村教育的數字化建設,充分利用優質的教育資源,豐富鄉村孩童的信息渠道,努力消除因信息不對稱帶來的“城鄉鴻溝”。

                奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

                愿每一個孩子,都能被“愛”照亮
              奧威亞作為行業領先的教育視頻綜合服務商,深耕教育服務15年,始終致力于將領先技術與教學應用深度融合,注重技術創新,也深化教學應用。

                在教育信息化2.0時代,奧威亞希望將領先的科學技術與教學應用深度融合,深入國內各個偏遠落后的教學腹地,逐步引領農村教育數字化建設的新征程,讓深山里的每張笑臉都能被知識的光芒照耀,讓農村里的每位孩子都能徜徉在知識的海洋中,真正做到精準扶貧。

                奧威亞從《啥是佩奇》探索“精準扶貧”道路

              點擊進入廣州市奧威亞電子科技有限公司展臺查看更多 來源:中國教育裝備采購網 責任編輯:張肖 我要投稿
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